Название коллегиального органа управления

-Содействие обновлению содержания образовательного процесса, разви-тию и совершенствованию педагогического мастерства работников.
- Определение приоритетных направлений методической деятельности школы.
-Координация деятельности методических объединений, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса.
- Организация инновационной деятельности, направленной на освоение современных методик, форм, средств и методов образования, новых педагогических технологий.
- Проведение внутренней экспертизы учебно-методических и организаци-онно-распорядительных документов (Программы развития, образовательных про-грамм, дополнительных общеобразовательных программ, положений, программ се-минаров, мастер-классов и др.).
- Организация консультативной помощи педагогическим работникам.
- Оказание помощи в профессиональном становлении молодых специали-стов.
- Организация смотров кабинетов, конкурсов профессионального мастер-ства педагогов, обобщение и распространение передового педагогического опыта и научных разработок; создание атмосферы ответственности за конечные результаты труда.

- Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);

- Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);

- Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта); 

- Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);

- Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).

Взаимодействие методического совета со школьными методическими объединениями, творческой группой, временными творческими объединениями носит характер интегративного управления.

-Координирует и контролирует работу методических объединений школы.
- Рассматривает и рекомендует к утверждению программы, положения, ме-тодические разработки, учебные пособия, представляемые руководителями методи-ческих объединений, анализируя их ход и результаты.
- Анализирует результаты работы методических объединений.
-Определяет содержание методической работы школы на учебный год.
-Организует экспертизу программ, проектов, положений, методической продукции и дает рекомендации по публикациям методических материалов.
-Выдвигает кандидатуры лучших педагогических работников для участия в муниципальных, республиканских, российских конкурсах педагогического мастер-ства, научно-практических конференциях и других мероприятиях.
- Дает рекомендации по повышению квалификации педагогических работ-ников.
- Оказывает методическую помощь при проведении семинаров, конферен-ций и т.д.
- Разрабатывает рекомендации об основных направлениях и путях реали-зации Программы развития школы.